Автор: Кузнєцова Олена Євгеніївна Навчальний заклад: Малинська ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 м.Малин Житомирська обл. “Немає загадки таланту. Є вічна загадка Любові” Усний журнал, присвячений життю та творчості Григора Тютюнника (11 клас) Мета: передати силу і глибину художнього слова Григора Тютюнника, виховувати любов до українського  слова, до Вітчизни, до творчої спадщини письменника, почуття прекрасного. Оформлення: портрети Григора Тютюнника; виставка книг …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Савельєва Людмила Володимирівна Навчальний заклад: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №21 м. Маріуполя Тема. Бездуховність людини, засліпленої прагненням до наживи, у трагікомедії І. Карпенка-Карого «Сто тисяч» Мета:  на прикладі програмового твору І. Карпенка-Карого дослідити як людина, засліплена прагненням до наживи, втрачає духовність; опрацювати ідейно-художній зміст твору; розвивати навички виразного читання; вміння логічно мислити, спостерігати, узагальнювати, робити висновки, …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Дележа Альбіна Ярославівна Навчальний заклад: гімназія № 290 м.Києва Тема:  Календарно-обрядові пісні літнього циклу. Жниварські пісні. Мета: продовжити знайомити школярів з обрядовою поезією українців, зокрема з жниварськими піснями; поглибити знання учнів про роль і місце пісні в житті українців, головні календарні обряди та різновиди обрядової поезії; розкрити суть і красу жниварського поетичного циклу, українських хліборобських обрядів; …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Дележа Альбіна Ярославівна Навчальний заклад: гімназія № 290 м.Києва Тема:  Календарно-обрядові пісні літнього циклу. Купальські пісні. Свято Івана Купайла у казці-повісті «Петрусь химородник» сучасної письменниці Дари Корній. Мета: ознайомити учнів з давніми віруваннями слов’ян, історією та звичаями свята Івана Купайла, із календарно-обрядовими піснями літнього циклу,  зокрема купальськими піснями; ознайомити учнів з твором сучасної письменниці Дари Корній …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Каменюк Світлана Миколаївна Навчальний заклад: Старокостянтинівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №1 Хмельницька область “Підкорюймо вершини орфографії”(дидактичний матеріал для 10 – 11 класу) ПЕРЕДМОВА Пропонований посібник  створений заради того, щоб допомогти вчителеві якомога краще підготуватися до уроків орфографічного практикуму в 10 – 11 класах. Дидактичний матеріал – це добірка завдань, укладених відповідно до програми факультативного …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Мельник Людмила Володимирівна Навчальний заклад: Андріяшівська ЗОШ І-ІІІст. Роменської районної ради Тема. Підмет і присудок. Способи вираження підмета. Узгодження головних членів речення. Мета: поглибити знання учнів про підмет як головний член речення; сформувати вміння виділяти підмети у двоскладному реченні, визначати способи їх вираження; удосконалити вміння конструювати речення з різними за способом вираження підметами; за допомогою мовленнєво-комунікативного …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Мірошниченко Вікторія Вікторівна Навчальний заклад:    Скадовської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 Скадовської міської ради Херсонської області Тема: Частини мови, основні способи їх розпізнавання. Іменник Мета: Повторити вивчене в початкових класах про частини мови, основні способи їх розпізнавання; поглибити й систематизувати знання учнів про іменник як частину мови, зокрема його загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Розвиток зв’язного мовлення. Письмовий докладний переказ  тексту художнього стилю з творчим завданням Мета: удосконалювати вміння учнів переказувати текст, формувати навички складати власне висловлювання на основі почутого чи прочитаного; розвивати пам’ять, мислення Очікувані результати: учні розрізняють стилі й типи мовлення, мають уявлення про них; уміють самостійно добирати з літератури приклади кожного функціонального стилю. Обладнання: підручник, текст для переказу Тип …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Розвиток зв’язного мовлення. Складання діалогів Мета: формувати й поглиблювати вміння учнів складати й розігрувати діалоги відповідно до запропонованої мовленнєвої ситуації й мети спілкування; сприяти підвищенню рівня вправності діалогічного мовлення щодо його доречності, логічності, лаконічності; формувати вміння школярів правильно інтонувати репліки діалогу, уміння додержувати правил спілкування, аргументувати свої думки, логічно мислити Очікувані результати: учні складають і розігрують діалоги …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Контрольний диктант Мета: перевірити рівень засвоєння набутих знань; уміння використовувати їх; розвивати орфографічну й пунктуаційну грамотність; формувати вміння застосовувати на практиці здобуті теоретичні знання; розвивати логічне мислення, уважність Очікувані результати: учні правильно пишуть слова з вивченими орфограмами; знаходять і виправляють допущені помилки. Обладнання: текст диктанту Тип уроку: контроль і корекція знань, умінь і навичок.
Source: Усі уроки української мови та літератури