Липень 30

Наголос – душа слова

Автор: Панаріна Оксана Олексіївна Навчальний заклад: Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 157 Харківської міської ради Харківської області «Наголос – душа слова»  План роботи  Актуальність теми роботи. Мета та завдання роботи. Історіографічний аспект. Методична новизна та практичне значення роботи. Норми наголошування в сучасній українській літературній мові. Роль наголосу у розрізненні лексичних та граматичних значень слова. Практичні завдання …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Липень 27

В.Нестайко «Тореадори з Васюківки». Пригодницький захоплюючий сюжет (6 клас. Українська література)

Автор: Сахарова Ольга Євгеніївна Навчальний заклад: Степанівська ЗОШ І – ІІІ ступенів Степанівської селищної ради Сумського району Сумської області ТЕМА. В.Нестайко «Тореадори з Васюківки». Пригодницький захоплюючий сюжет. МЕТА: закріпити знання  учнів з життя та творчості В. Нестайка, ознайомити зі змістом його твору  «Тореадори з Васюківки» ;  розвивати спостережливість, уміння ставити питання, витримку, вміння відстоювати власну точку зору, відповідальність, …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Липень 23

Узагальнення про дієприслівниковий зворот (10 клас. Українська мова)

Автор: Сидоренко Надія Анатоліївна Навчальний заклад: Чернігівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №28 Тема уроку.  Узагальнення про дієприслівниковий зворот. Мета уроку. Навчальна – повторити відомості про дієприслівниковий зворот; розвивальна – розвивати навички усного й писемного  мовлення; виховна – виховувати повагу до рідної мови, морально – етичні якості. Тип уроку.  Узагальнення й систематизація знань учнів. Обладнання. Схеми-таблиці «Дієприслівник як …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Липень 22

Аналіз контрольної роботи (5 клас. Українська мова)

Тема.  Аналіз контрольної роботи. Мета: □       навчальна: повторити й закріпити знання учнів з тем, що вивчалися протягом року, удосконалювати вміння школярів виконувати мовні й мовленнєві завдання, працювати самостійно; □       розвивальна: розвивати логічне мислення, усне й писемне мовлення, навички самоконтролю, збагачувати словниковий запас; □       виховна: виховувати увагу до слова; пильність, наполегливість у на­вчанні. Внутрішньопредметні зв’язки: культура …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Липень 21

Контрольна робота № 8 з теми «Повторення» (тестові завдання) (5 клас. Українська мова)

Тема. Контрольна робота № 8 з теми «Повторення» (тестові завдання). Мета: □     навчальна: перевірити знання учнів із виучуваних тем, уміння школя­рів виконувати тестові завдання, працювати самостійно; □     розвивальна: розвивати логічне мислення, навички самоконтролю, збагачувати словниковий запас; □     виховна: виховувати увагу до слова; пильність, наполегливість у навчанні. Внутрішньопредметні зв’язки: культура мовлення й стилістика. Міжпредметні зв’язки: виконання …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Липень 20

Фонетичний розбір слова (5 клас. Українська мова)

Тема.   Фонетичний розбір слова. Мета: □     навчальна: повторити та поглибити знання учнів про звуки мови та мовлення; формувати вміння розрізняти звуки, робити фонетичний аналіз, передавати слова звукописом, використовуючи здобуті знання на практиці; □     розвивальна: розвивати фонематичний слух, увагу, слухову та зорову пам’ять, усне та писемне мовлення; збагачувати словниковий запас; удосконалювати навички роботи в групі; □     …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Липень 19

Фонетика й графіка. Орфоепія й орфографія (5 клас. Українська мова)

Тема. Фонетика й графіка. Орфоепія й орфографія. Мета: □     навчальна: повторити, поглибити засвоєні в 5 класі знання учнів із роз­ділу «Фонетика і графіка. Орфоепія й орфографія», удосконалювати орфоепічні та орфографічні уміння й навички п’ятикласників, уміння розрізняти звуки, передавати слова звукописом; використовуючи здо­буті знання на практиці; □     розвивальна: розвивати усне і писемне мовлення, фонематичний слух, увагу, …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Липень 17

Будова слова й орфографія. Значущі частини слова (5 клас. Українська мова)

Тема.  Будова слова й орфографія. Значущі частини слова. Мета: □       навчальна: повторити, поглибити, узагальнити й систематизувати засвоєнні в 5 класі знання учнів із розділу «Будова слова й орфографія»; удосконалювати вміння і навички п’ятикласників щодо практичного використання знань з розділу «Будова слова й орфографія»; закріпи­ти відомості про значущі частини слова, удосконалити орфографічні навички, вміння добирати спільнокореневі …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Липень 16

Тренувальні вправи з орфографії (5 клас. Українська мова)

Тема. Тренувальні вправи з орфографії. Мета: □       навчальна: повторити та узагальнити знання з орфографії, удоско­налювати навички виділяти орфограми в словах; удосконалювати правописні навички школярів, формувати ключові компетентності: комунікативну, особистісну, творчу, пізнавальну; □       розвивальна: розвивати спостережливість, увагу, творче і логічне мислення, пізнавальний інтерес до вивчення рідної мови, уміння уза­гальнювати й систематизувати вивчений матеріал, здібності працювати у …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Липень 15

Аналіз диктанту. Вивчені орфограми в значущих частинах слова (5 клас. Українська мова)

Тема.             Аналіз диктанту. Вивчені орфограми в значущих частинах слова. Мета: □     навчальна: удосконалювати вміння застосовувати теоретичні знання на практиці; формувати орфографічну та пунктуаційну грамотність; □     розвивальна: розвивати мовлення, логічне мислення, вміння аналізу­вати мовні явища, збагачувати словниковий запас; □     виховна: виховувати увагу до слова; пильність, наполегливість у навчанні. Внутрішньопредметні зв’язки: мовлення і стилістика, текст (риторичний аспект), …
Source: Усі уроки української мови та літератури