Зв’язне мовлення Доповідь на морально-етичну або суспільну тему Мета:  пояснити роль і значення доповіді як жанру публічного мовлення, вимоги до доповіді,  послідовність підготовки доповіді; формувати вміння готувати доповідь та виступати з доповіддю; розвивати  логічне й образне мислення,  усне мовлення, культуру розумової праці, удосконалювати навички  роботи з підручником, орфоепічні навички, збагачувати й уточнювати словниковий запас учнів.
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Дележа Альбіна Ярославівна Навчальний заклад: гімназія № 290 м.Києва Тема: Григір Тютюнник «Климко». Художні особливості твору Мета: завершити роботу над змістом повісті Григора Тютюнника «Климко»; з’ясувати художні особливості твору; дати визначення «художня деталь»;  допомогти учням зрозуміти підтекст твору, роль художніх деталей для розкриття його теми та основної думки, образів; розвивати навички спостереження над художнім текстом, розуміння …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Дележа Альбіна Ярославівна Навчальний заклад: гімназія № 290 м.Києва Тема: Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у повісті Григора Тютюнника «Климко» Мета: продовжити опрацьовувати ідейний зміст повісті Григора Тютюнника «Климко», зосереджуючи увагу на третьому та четвертому розділах твору; дослідити, як особисте життя автора пов’язане із сюжетом його повісті; дослідити морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Малиновська Людмила Віталіївна Навчальний заклад: Ставківська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Гра «Найрозумніший» до Дня рідної мови Мета : повторити, закріпити, узагальнити, систематизувати знання, уміння і навички учнів за навчальним матеріалом  та знанням  фольклору, звичаїв та традицій своєї країни; активізувати діяльність учнів,виявити здібних учнів. Гру бажано проводити в лютому до Дня рідної мови, бо питання складені за …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема. М. Рильський. Поезії. Віршові розміри: ямб, хорей. Мета:  ознайомити учнів з деякими поезіями М. Рильського; дати поняття про віршові розміри — ямб і хорей, про стопу та строфу; формувати навички визначення віршових розмірів, ритму; розвивати творче, образне мислення, відчуття ритму; виховувати естетичні почуття, любов до поезії. Обладнання:  картки, кросворди, таблиці з теорії віршування. Теорія …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема. Природа у творах українських поетів. Мета: допомогти учням усвідомити красу й силу поетичного слова, викликати інтерес до самостійного читання; розвивати навички виразного читання поезії, її аналізу, висловлення власних думок та вражень від неї; виховувати естетичні почуття, любов до природи й поезії. Обладнання:     книжкова виставка «Українські поети про природу», пейзажні картини, аудіозаписи голосів природи. Теорія …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема. Елементи практичної риторики. Тематичне тестування. Мета: закріпити знання учнів про структуру виступу та основне в його змісті; з’ясувати рівень засвоєння ними елементів практичної риторики; розвивати логічне мислення, пам’ять, вміння використовувати здобуті знання на практиці, формувати навички самостійної роботи. Тип уроку: комбінований урок (закріплення знань; перевірка та облік якості засвоєних знань). Обладнання: підручник, тестові завдання.
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема. Основне в змісті виступу (об’єктивність, ясність, образність, цілеспрямованість, повторення основних думок, лаконізм, гумор, дотепи, іронія). Мета: пояснити, у чому виявляється об’єктивність, цілеспрямованість та лаконізм оратора, ясність та образність його мовлення, пояснити, як можна використати в промові гумор, дотепи та іронію; розвивати логічне та образне мислення, уяву, пам’ять, збагачувати й уточнювати словниковий запас. Тип уроку: …
Source: Усі уроки української мови та літератури

ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ Практичне заняття з риторики. Виступ на зборах Мета: пояснивши різницю між заздалегідь підготовленим і ситуативним виступами на нарадах, повправляти учнів у складанні, проголошенні та критичному оцінюванні виступів; розвивати логічне мислення, уяву, удосконалювати навички роботи з підручником, відпрацьовувати орфоепічні навички, збагачувати та уточнювати словниковий запас.
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема. В. Кава. «Пиріжок з калиною» Мета: ознайомити учнів із життям та творчістю письменника, змістом його оповідання; розвивати навички виразного читання, коментування прочитаного, висловлення власної думки про твір і його героїв; виховувати почуття людяності, чесності, справедливості. Обладнання: портрет письменника, збірки його творів, ілюстрації до них. Теорія літератури: оповідання, герої художнього твору.
Source: Усі уроки української мови та літератури