Тема. Структура виступу. План виступу. Вступ і закінчення виступу. Мета: пояснити особливості структури виступу, роль та завдання вступу і закінчення промови, звернувши увагу на їх варіативність; розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять, збагачувати та уточнювати словниковий запас. Тип уроків: уроки вивчення нового матеріалу. Обладнання: підручник.
Source: Усі уроки української мови та літератури

Практичне заняття з риторики. Добір матеріалу для виступу, його обдумування, конспект ключових слів. Мета: закріпити знання учнів про принципи добору матеріалу до виступу, повправляти у складанні плану виступу та його виголошенні; розвивати уяву, логічне мислення; збагачувати й уточнювати словниковий запас, удосконалювати навички роботи з підручником. Обладнання: підручник.
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема. Остап Вишня. Засоби зображення комічного. Мета: дати учням поняття про гумореску як жанр, про засоби комічного; розвивати зв’язне мовлення, креативне, образне мислення, вміння висловлювати свої думки, використовуючи засоби гумору; виховувати почуття такту, оптимізм. Обладнання: портрет письменника, збірки його творів, ілюстрації до них, планшети — таблиці «Засоби зображення комічного», «Жанри гумористичних творів». Теорія літератури: гумор, …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Дележа Альбіна Ярославівна Навчальний заклад: гімназія № 290 м.Києва Тема: Доля дитини у часи воєнного лихоліття у повісті Григора Тютюнника «Климко» Мета: продовжити опрацьовувати ідейний зміст повісті Григора Тютюнника «Климко», зосереджуючи увагу на другому розділі; дослідити, як у повісті відображена доля дитини у часи воєнного лихоліття;  поглибити знання учнів з історії другої світової війни; формувати почуття …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Черненко Світлана Олександрівна Навчальний заклад: Баратівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Снігурівської районної ради Миколаївської області Літературна мандрівка “По казкових стежках“  Мета: узагальнити і систематизувати знання про героїв народних та літературних казок, розвивати кмітливість, допитливість, виховувати любов до художнього слова.
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Шаранова Наталія Миколаївна Навчальний заклад: Васильківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9 Васильківської міської ради Київської області Тема. Поема «Мойсей» – одна з вершин творчості І. Франка Тип уроку: урок формування вмінь і навичок Програма з української літератури для загальноосвітніх навчальних закладів. 5-11 класи. –  К. : Перун, 2005 (зі змінами, затвердженими наказом Міністерства від 14.07.2016 № …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема: Кома та крапка з комою між частинами безсполучникового складного речення. Мета: пояснити правила вживання коми та крапки з комою між частинами безсполучникового складного речення; формувати вміння обгрунтовувати вживання розділового знака;  виховувати любов до природи рідного краю; формувати орфографічну й пунктуаційну грамотність; розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення, емоційну сферу, удосконалювати навички правильного інтонування безсполучникового складного  …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема: Безсполучникове складне речення. Смислові відношення між простими реченнями у безсполучниковому. Мета: поглибити знання про безсполучникове складне речення та смислові  відношення між простими реченнями в його складі; формувати вміння визначати граматичні основи та смислові  відношення між частинами безсполучникового складного речення; виховувати патріотичні почуття, любов до природи рідного краю, доброту й милосердя до всього живого; удосконалювати …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тематичне тестування «Складносурядне й складнопідрядне речення». Складання діалогів. Мета: з’ясувати рівень засвоєння знань, сформованості вмінь та навичок щодо теми “Складносурядне й складнопідрядне речення”; з’ясувати рівень сформованості комунікативних умінь, зокрема вміння складати діалоги; удосконалювати вміння застосовувати здобуті теоретичні знання на практиці, навички самостійної роботи, вміння дотримувати етичних правил спілкування, орфоепічні  навички; збагачувати й уточнювати словниковий запас …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Дележа Альбіна Ярославівна Навчальний заклад: гімназія № 290 м.Києва Тема: Григір Тютюнник. Коротко про письменника. Автобіографічна основа повісті «Климко» Мета: ознайомити учнів із життєвим та творчим шляхом Григора Тютюнника; поглибити знання учнів про події другої світової війни; дати визначення літературного поняття «трилогія»; познайомити із історією написання повісті Григора Тютюнника «Климко»;  розпочати роботу над  її змістом; розвивати …
Source: Усі уроки української мови та літератури