Тема. Порядок слів у реченні. Інверсія. Логічний наголос. Мета: дати поняття про синтаксичну та стилістичну функцію порядку слів у реченні, домогтися дотримання учнями логічного наголосу при інтонуванні речень; розвивати вміння виразно читати; прищеплювати любов до природи, виховувати естетичний смак. Обладнання: підручник, дидактичний матеріал.
Source: Усі уроки української мови та літератури

Зв’язне мовлення. Контрольний переказ тексту публіцистичного стилю Мета: з’ясувати рівень сформованості таких текстотворчих умінь, як уміння визначати теми й головну думку тексту,  підтеми і мікротеми (у процесі самостійного складання плану), добирати адекватні змісту виражальні засоби мови, реалізувати задум (письмово відтворювати текст), удосконалювати написане; виховувати повагу до таких рис, як працелюбність, відповідальність, самокритичність; удосконалювати навички  самостійної …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема: Н, НН у різних частинах  мови. НЕ, НІ   з різними частинами мови. Мета: узагальнити й систематизувати вивчене про  Н та НН у різних частинах мови та написання НЕ, НІ зі словами різних частин мови, удосконалювати вміння визначати в словах вказані орфограми, обґрунтовувати  вибір написання відповідними правилами; удосконалювати орфографічні навички, вміння працювати з таблицею та …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема. Г.С.Сковорода – філософ, письменник, педагог і просто людина (урок-дослідження) Мета: висвітлити яскраві сторінки з філософських роздумів мислителя; показати  непересічні місця Григорія Сковороди у формуванні української світоглядної традиції; розвивати культуру мовлення та критичне мислення, популяризувати здоровий спосіб життя; сприяти усвідомленню високої людської місії на Землі людини. Обладнання уроку: Філософські трактати Г.С. Сковороди. Роздатковий матеріал. Портрет …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема. Розвиток драматургії і театру. Створення українського професійного театру. Театр корифеїв. Мета: охарактаразувати умови розвитку драматургії і театру в Україні другої половини ХІХ ст. , розповісти про аматорський рух, боротьбу за реалістичний народний театр; розвивати творчі здібності учнів, логічне мислення, пам’ять та увагу, інтерес до театрального мистецтва; виховувати в учнів естетичний смак, любов до театру. …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема.  „Слово матері” Б.Д. Антоненка-Давидовича як заповіт берегти рідну мову. Роль відчуття роду, приналежності до своєї нації. Мета: ознайомити учнів із повістю „Слово матері”, розвивати навички характеристики персонажів, уміння аналізувати, проводячи паралелі між персонажами та подіями даного твору з іншими; розвивати усне мовлення, уміння працювати в групах, логічне, аналітичне, творче мислення учнів; виховувати у школярів …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема. Речення. Його основні ознаки. Мета: систематизувати знання учнів про речення, підрядний та сурядний зв’язок слів у ньому; поглибити вміння визначати межі речень у тексті, грамотно вимовля­ти речення, різні за метою висловлювання та емо­ційним забарвленням, правильно вживати розділові знаки в кінці речень; розвивати логічне мислення, пам’ять, уміння узагальнювати та систематизувати наукову інформацію; виховувати естетичний смак. …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема. Синтаксис. Словосполучення. Будова і типи словосполучень за способами вираження головного слова. Види підрядного зв’язку між словами в словосполу­ченнях. Складні випадки керування. Мета: поглибити знання учнів про словосполучення, дати поняття про типи словосполучень за способом ви­раження головного слова; навчити визначати види підрядного зв’язку; розвивати вміння використовувати в мові синонімічні конструкції; виховувати лю­бов і повагу до …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Батіщева Маргарита Іванівна Навчальний заклад: КЗО “Троїцький ліцей” Первомайського району Харківської області Тема: М. Вороний. Поема «Євшан-зілля». Історична основа, зв’язок із народною легендою із Галицько-Волинського літопису. ТЛ: поема. Мета: продовжити знайомство з поемою «Євшан-зілля», допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст поеми; розвивати навички виразного й усвідомленого читання, аналізу ліро-епічного твору, вміння висловлювати власну думку; …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Тема: Дієслово і його особливі форми (дієприкметник, дієприслівник). Правопис  особових закінчень дієслів. Мета: узагальнити й систематизувати вивчене про дієслово, правопис особових закінчень дієслів та особливі форми дієслова – дієприкметник і дієприслівник, удосконалювати вміння визначати морфологічні ознаки дієслів, дієприкметників і дієприслівників, а також орфографічні й орфоепічні навички; розвивати увагу, удосконалювати навички роботи з таблицею, розвивати логічне …
Source: Усі уроки української мови та літератури