Травень 4

Історична повість І.С.Нечуя-Левицького “Князь Єремія Вишневецький” (10 клас. Українська література)

Тема.  Історична повість І.С.Нечуя-Левицького “Князь Єремія  Вишневецький” Мета уроку: познайомити учнів із змістом, образами, художніми особливостями   роману І.С.Нечуя-Левицького “Князь Єремія Вишневецький”; розвивати вміння характеризувати образи твору, мовлення, самостійне логічне мислення на основі прочитаного; виховувати любов до рідного краю, прагнення бути вірним народу. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Обладнання: тексти роману І.С.Нечуя-Левицького “Князь Єремія  Вишневецький”; …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Травень 4

Простий і складений дієслівний присудок (8 клас. Українська мова)

Тема. Простий і складений дієслівний присудок. Мета: поглибити знання восьмикласників про види присудків, ознайомити зі способами вираження простих і складених дієслівних та складених іменних присуд­ків, розвивати вміння знаходити їх у реченні; виховувати любов до Батьківщини, рідного краю. Обладнання: підручник, схема, дидактичний матеріал.
Source: Усі уроки української мови та літератури

Травень 4

Підмет і присудок як головні члени двоскладного речення. Способи вираження підмета (8 клас. Українська мова)

Тема. Підмет і присудок як головні члени двоскладного речення. Способи вираження підмета. Мета: поглибити знання учнів про поділ членів речення на головні та другорядні, граматичну основу; ознайоми­ти зі способами вираження підмета, формувати вмін­ня знаходити в реченні граматичну основу, складати речення, в яких би підмет виражався різними спосо­бами; виховувати в учнів мовне чуття, естетичний смак до …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Травень 4

Контрольний диктант (8 клас. Українська мова)

Тема. Контрольний диктант. Мета: з’ясувати рівень орфографічної та пунктуаційної грамотності; удосконалювати вміння застосовувати тео­ретичні знання на практиці, розвивати орфографіч­ну пильність, слухову пам’ять. Обладнання: текст диктанту. ХІД УРОКУ І. Оголошення теми й мети уроку ІІ. Мотивація навчальної діяльності школярів III.  Основний зміст роботи Написання учнями контрольного диктанту. Шахи Кумедні фігурки для доволі мудрої інтелектуальної гри «наро­дилися» …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Травень 3

Диктант як один із найефективніших прийомів навчання грамотності

Автор: Стець Ольга Лаврентіївна Навчальний заклад: Комунальний заклад «Устинівське НВО «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Устинівської районної ради Кіровоградської області Диктант як один із найефективніших прийомів навчання грамотності Посібник розрахований на вчителів та учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Source: Усі уроки української мови та літератури

Травень 1

Словосполучення. Речення, його граматична основа. Види речень (9 клас. Українська мова)

Тема: Словосполучення. Речення, його граматична основа. Види речень. Члени речення (головні й другорядні, однорідні, відокремлені). Звертання, вставні слова (словосполучення, речення). Мета: систематизувати й узагальнити вивчене про словосполучення, речення та його члени  –  головні та другорядні, однорідні, відокремлені; види речень, слова. граматично не пов’язані з членами речення; виховувати пошану до  Т.Г.Шевченка, любов до рідної природи; удосконалювати …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Травень 1

Написання слів через дефіс. Правопис службових слів. Контрольне аудіювання (9 клас. Українська мова)

Тема: Написання слів через дефіс. Правопис службових слів. Контрольне аудіювання. Мета: систематизувати й узагальнити усе вивчене про написання слів через дефіс, зокрема про написання через дефіс прийменників і часток, удосконалювати орфографічні навички; з’ясувати рівень засвоєння комунікативних умінь і навичок, зокрема вмінь сприймати-розуміти текст; розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять. Тип уроку:  комбінований урок  (узагальнення та  систематизація …
Source: Усі уроки української мови та літератури