Автор: Шабельник Тетяна Миколаївна Навчальний заклад: Харківська гімназія № 178 “Освіта” Харківської міської ради Харківської області Самостійні частини мови, їх правопис і використання у мовленні. Мовознавчий КВК Мета:      повторити, узагальнити й систематизувати знання семикласників про самостійні частини мови, їх правопис і використання у мовленні; розвивати самостійність, логічне мислення, культуру мовлення; виховувати почуття колективізму, відповідальність, любов до мови. …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Дележа Альбіна Ярославівна Навчальний заклад: гімназія № 290 м.Києва Тема: Проблематика та образи повісті-казки Юрія Винничука «Місце для дракона» Мета: продовжити роботу над змістом твору Юрія Винничука «Місце для дракона»; розкрити проблематику твору; охарактеризувати головних героїв, розкрити їхні алегоричні образи;  удосконалювати навички коментування сюжету, вміння переказувати найвагоміші епізоди, пояснювати підтекст твору, розвивати критичне мислення, вміння оцінювати …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Дибенко Ольга Миколаївна Навчальний заклад: Ліцей “Нова школа” Катеринівської сільської ради Кропивницького району Кіровоградської області Тема. Ліна Костенко. Коротко про письменницю. Уявне, фантастичне і    реальне в її поезіях. «Дощ полив…» Мета: ознайомити учнів з основними фактами біографії письменниці, її поезіями; допомогти їм усвідомити ідейно-художній зміст програмового твору, його красу; розвивати творчі здібності учнів, …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Шабельник Тетяна Миколаївна Навчальний заклад: Харківська гімназія № 178 “Освіта” Харківської міської ради Харківської області Не, ні з різними частинами мови (узагальнення) Мета:      узагальнити й систематизувати вивчене про написання не і ні з різними частинами мови; удосконалювати вміння обґрунтовувати вибір написання заперечних часток з різними частинами мови; розвивати вміння аналізувати, співставляти та порівнювати мовні …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Торгонська Світлана Василівна Навчальний заклад: Красилівська філія “Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів” ОНЗ “Нововелідницька ЗОШ І-ІІІ ступенів” Узагальнення й систематизація знань з теми «Іменник» Мета: повторити, узагальнити і поглибити знання учнів про іменник як частину мови ; закріпити вміння визначати морфологічні ознаки іменника та його синтаксичну роль; вчити правильно використовувати іменники в мовленні; удосконалювати вміння …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Дележа Альбіна Ярославівна Навчальний заклад: гімназія № 290 м.Києва Тема: Сюжет та жанрові особливості твору Юрія Винничука «Місце для дракона» Мета: ознайомити учнів із поняттям «магічний реалізм»; розглянути сюжет твору Юрія Винничука «Місце для дракона»; розкрити жанрові особливості, наявність прийомів магічного реалізму; розкрити символічне значення образу дракона у різних культурах світу; пояснити стереотипність думок персонажів твору; …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Дележа Альбіна Ярославівна Навчальний заклад: гімназія № 290 м.Києва Тема: Урок позакласного читання. Юрій Винничук «Легенди Львова» Мета: познайомити учнів із життям та творчістю сучасного українського письменника Юрія Винничука; прочитати та опрацювати легенди «Золоті дукати», «Скарби Високого Замку» зі збірки «Легенди Львова»; пригадати, що таке легенда як жанр та на які різновиди вона поділяється; …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Дележа Альбіна Ярославівна Навчальний заклад: гімназія № 290 м.Києва Тема: Урок розвитку мовлення. Чи легко зберегти власну індивідуальність у сучасному світі? (за твором Володимира Дрозда «Білий кінь Шептало») Мета: завершити роботу над змістом оповідання Володимира Дрозда «Білий кінь Шептало»; дослідити символічне значення образу білого коня; розглянути ключові проблеми твору, зокрема проблему індивідуальності людини; формувати …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Явтушинська Тетяна Анатоліївна Навчальний заклад: Київський професійний ліцей транспорту Тема: Провідна роль поезії у 20-ті роки. Потужне ліричне самовираження, емоційне переживання пореволюційної епохи, її духовних катаклізмів. П.Тичина – найбільший модерніст 1920-х років. Звернення до «вічних» тем, мотивів, особливості віршування. Потужне ліричне «Я» як символ нової людини. Поєднання тенденцій символізму, неоромантизму, експресіонізму, імпресіонізму. Мета (формувати …
Source: Усі уроки української мови та літератури

Автор: Дележа Альбіна Ярославівна Навчальний заклад: гімназія № 290 м.Києва Тема: Володимир Дрозд. Коротко про митця. Алегоричні образи та проблематика твору «Білий кінь Шептало» Мета: познайомити учнів з життям та творчим шляхом Володимира Дрозда; опрацювати зміст твору «Білий кінь Шептало; зʼясувати алегоричні образи твору, коло проблем, порушених у ньому; дослідити звʼязок змісту твору з біографією автора;  розвивати образне …
Source: Усі уроки української мови та літератури